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  • 【育人一招】“沉默”也是一种教育手段 (2005-4-8)
  • 【育人一招】沉默的力量 (2005-4-8)
  • 【育人一招】给学生一个台阶 (2005-4-8)
  • 【育人一招】以假当真治瞌睡 (2005-4-8)
  • 【育人一招】“冷处理”胜于“热处理” (2005-4-8)
  • 学会多方关注学生的阅读感受 (2004-11-12)
  • 增强实践性,提高教学质量 (2004-11-10)
  • 不容忽视的节俭教育 (2004-11-10)
  • 在新课标中语文教师角色的新诠释 (2004-11-9)
  • 在思维训练中培养思维品质的“六性” (2004-11-9)
  •   共1页,每页显示30条 共11条信息
     
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